CAMPAÑA DE SALUD MENTAL

Este anuncio pertenece a la Campaña de Salud Mental #NiSilencioNiTabú

#NiSilencioNiTabú es una campaña de UNICEF para la sensibilización sobre salud mental y bienestar psicosocial dirigida a adolescentes y jóvenes que busca promover su involucramiento y participación en la temática, haciendo visible lo que piensan, lo que sienten y lo que proponen.

Preguntas para la reflexión después de ver el vídeo:

1. ¿Te identificas con alguno de los jóvenes que aparecen en la campaña? ¿Con cuál? ¿Por qué?
2. ¿Crees que es la soledad uno de los mayores problemas de la juventud?
3. ¿Consideras que hay mucha comunicación entre vosotros? ¿Es de calidad?
4. ¿Qué actividades pueden ayudar a mejorar el bienestar mental de los adolescentes?
5. ¿Alguna vez te has sentido realmente mal? ¿Cómo has salido de esta situación?
6. ¿Cuáles pueden ser las "señales" de advertencia de que algo le está pasando a un amigo o amiga? ¿Cómo detectas que no está bien?
7. ¿Cuál es el papel en este caso de los padres? ¿Crees que pueden ayudar?
8. ¿Consideras que debería haber en los colegios una persona experta y disponible, por si hay problemas de salud mental?
9. ¿Crees que existe la felicidad?
10. ¿Cómo te defines desde el punto de vista emocional?

Daniela Pérez de 2º de bachillerato C.

MENORES PORNODIGITALES

TEMA PRINCIPAL DEL VÍDEO: 

El tema del que trata el anuncio principalmente es el peligro que conlleva el uso del móvil con acceso a internet para los niños. En el vídeo se aprecia, cómo distintos niñ@s dicen en latín el peligro que tienen a la hora de tener un móvil en la mano, para finalizar con la expresión “Y por eso sé latín” refiriéndose a que los niños saben mucho.

PREGUNTAS PARA REFLEXIONAR:

1. ¿Qué significado le das a la frase del final del vídeo, “Esto que tengo en la mano no solo es un móvil, y por eso sé latín”?
2. ¿Qué edad consideras adecuada para que un niño pueda utilizar un móvil sin supervisión adulta?
3. ¿Apoyarías una ley que estableciera una edad mínima para que un menor pueda tener un móvil con acceso a internet?
4. ¿Crees que debería estar mejor controlado el acceso de los menores a determinados contenidos en internet?
5. ¿A qué peligros cree que se puede enfrentar un niño al tener acceso a internet con su teléfono?
6. ¿Consideras que haces un buen uso del teléfono móvil y de Internet?
7. ¿Alguna vez te ha llegado algo inadecuado a tu móvil? Si es que sí, ¿qué has hecho?
8. ¿Sabes que compartir determinados contenidos en redes o con tus contactos de whastapp es un delito?
9. ¿Debería haber formación en los centros educativos sobre el uso adecuado de Internet?
10. ¿Hablas con tu familia cuando tienes dudas o cierta inquietud ante temas relacionados con los peligros de Internet?

Naiara Jiménez de 2º de bachillerato C.

¿SE TE HA PASADO POR LA CABEZA ENVIAR ESA FOTO?

 

Este es un cortometraje producido por Orange España que aborda el tema del sexting y la importancia de la concienciación sobre el uso responsable de la tecnología. Es un tema muy presente en la actualidad y el corto nos invita a reflexionar sobre ello.

Algunas preguntas acerca del corto:

1. ¿Has entendido el vídeo? ¿Por qué cambia de actitud el protagonista casi al final?
2. ¿Cuáles son los riesgos si la persona a quien envias fotos comprometidas las publica sin tu consentimiento?
3. ¿Por qué crees que una persona toma la decisión de hacer públicas unas fotos que no son suyas?
4. ¿Qué impacto emocional y psicológico tendría este hecho en la persona afectada?
5. ¿Qué se podría hacer para evitar la divulgación de este tipo de imágenes?
6. ¿Qué recursos y apoyos hay para las personas que han pasado por esta situación?
7. ¿Este tema tiene la suficiente importancia? 
8. Si esto te  pasara a ti, ¿cómo crees que te sentirías?
9. ¿Se trata este asunto en los institutos? ¿Debe tratarse?
10. Después de ver el vídeo, ¿ha cambiado tu opinión sobre el hecho de compartir imágenes con amigos o en redes sociales?

Amaya Pérez de 2º de bachillerato C.

SALUD MENTAL

 

Garra Rufa es un cortometraje animado en el que se explica la dificultad ímplicita en la labor del psicólogo y cómo también los psicólogos necesitan ayuda para resolver sus propios problemas. Estudios: Frozen Mammoth Productions

Cuestiones que se pueden tratar después de ver el vídeo:

1. ¿Has entendido el vídeo?
2. ¿Cuál es el final? ¿Te lo esperabas?
3.  ¿La salud mental debería hablarse en familia y con los amigos y amigas o es algo que debería asumir una persona de forma independiente para no  preocupar a sus seres cercanos?
4. Hoy en día los casos de depresión están en constante aumento, ¿Cuáles crees que son las causas?
5. La educación tiene un papel clave y fundamental a la hora de tratar estos problemas… ¿Es suficiente el trabajo que se hace en las escuelas y en los centros educativos para darle importancia a la salud mental?
6. ¿Consideras que estamos en una sociedad muy débil mentalmente que no es capaz de afrontar los problemas cotidianos (encontrar trabajo, distanciarse de la familia, salir de nuestra zona de confort, etc…)?
7. La depresión ha desembocado en un alto número de suicidios, ¿se puede hacer algo a nivel gubernamental para poder tratar de ayudar a las personas que sufren tanto a salir de este estado?
8. ¿Consideras importante la labor de la psicología y sus profesionales para mejorar la salud mental?
9. ¿Alguna vez has necesitado de esos profesionales? ¿Y alguien de tu entorno?
10. ¿Cuáles son los problemas que más afectan emocionalmente a los jóvenes? ¿Cómo intentan superarlos?

Adrián Trincado de 2º de bachillerato C.

UN DESEO PLEGADO

Este es un corto de animación digital en CGI, realizado entre 2019 y 2020, que presenta una original combinación de estética oriental japonesa y estética digital actual, creada por en equipo de animadores chinos, parte del equipo de Amoeba Productions. «A Folded Wish», Un deseo plegado, es un cortometraje creado por 19 estudiantes que se especializaron en cursos de animación digital e ilustración avalados por The One Academy of Communication Design de Malasia. Fue dirigido por Yeow Chien Huey, y aunque la trama pareciera hacer referencia a la actual pandemia de COVID-19, cuando se hizo el guión y empezó la producción no se sabía nada de este virus; en realidad tiene que ver con una epidemia de tuberculosis en el Japón de los años 1940, y la historia es triste y nos hace reflexionar. 

Fuente: https://ciberestetica.wordpress.com/2020/07/26/un-deseo-plegado-un-corto-animado/

Preguntas antes de ver el vídeo:

1) ¿Pasas por debajo de unas escaleras abiertas? ¿Consideras que el número 13 trae mala suerte? ¿Abres el paraguas dentro de casa? ¿Crees que ver a la novia antes de la boda trae mala suerte? ¿El día de tu cumple años soplas las velas y pides un deseo ?

2) ¿Crees en el poder del amor? ¿Es eterno y sobrevive a la muerte?

Preguntas después de ver el vídeo:

1. ¿Has entendido el cortometraje?
2. ¿Cómo es la relación de las dos niñas al principio de la historia?
3. Investiga sobre por qué las grullas de papel se conviertieron en Japón en símbolo de paz.
4. ¿Crees que las supersticiones tienen algún fundamento o son simplemente creencias sin base científica?
5. ¿Cómo crees que las supersticiones y las creencias influyen en el comportamiento de las personas?
6. ¿Por qué crees que la pequeña desea terminar rápidamente una grulla de papel?
7. ¿Cómo te has sentido cuando la niña del lazo enferma y muere? ¿Te lo esperabas?
8. ¿Qué significan las dos grullas del final?
9. ¿Ha fallecido alguien cercano a ti?
10. ¿Consideras que se debería hablar más de la muerte? ¿Se nos debería enseñar a afrontarla?

Laura Camila Reyes de 2º de bachillerato B.

GROOMING ¿SABES CON QUIÉN QUEDAN TUS HIJOS A TRAVÉS DE INTERNET?

 

Este es un corto realizado por Orange que invita a la reflexión acerca de este tema tan presente actualmente en nuestra sociedad.

Estas son algunas preguntas sobre el corto y que nos hacen reflexionar:

1. ¿Has entendido el vídeo?
2. ¿Te ha sorprendido el final? ¿por qué?
3. ¿Sabes que es el grooming? ¿Y groomers?
4. ¿Crees que las redes sociales cuentan con la seguridad suficiente para evitar estas situaciones?
5. ¿Este tipo de acoso es algo que ocurre sólo en redes sociales?
6. ¿Cuáles son los síntomas que puede presentar una posible víctima?
7. Si tenemos una sospecha de que alguien cercano puede ser víctima ¿Qué podemos hacer?
8. Si finalmente descubrimos que es una víctima ¿Qué debemos hacer con respecto a la víctima y al acosador?
9. ¿Cómo nos podemos proteger en redes sociales?
10. ¿Quedarías personalmente con un o una desconocida, aunque tengas contacto virtual con él o ella?

Myriam Gil de 2º de bachillerato C